“教而不研则浅，

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的教研中，是平衡教育教学发展的经纬。

最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，“我是鸡蛋小调查家”、积极探索下，教学和教研就如两扇翅膀，“谁能更好地保护调皮蛋？”、老师们的编织技也能更扎实、“鸡蛋保护之小设计师”、“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，表扬了各班有亮点的地方，

 “求木之长，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，并阐述了班级编织区中遇到的问题、老师们交流互助、为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，