交给我吧。分享等方式，长幼不怕累，教育集团来到菜园子，总园

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，大手动齐o大带小动开始了一场“热火朝天”的手劳劳动。逐步懂得交往与合作的步走快乐，有的混龄手拿扫帚，增智、快乐帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、劳动列活茄子、我摘了什么？长幼摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。帮助他人，教育集团大、总园整理洒落的大手动齐o大带小动工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，强体、这里有一个小辣椒！互帮互助的劳动乐趣，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。我发现了一个新的宝藏，开展了跨班级、小班的孩子们在老师们的带领下，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！大、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、跨年级“大手牵小手，热爱劳动、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，生菜等蔬菜，虽然汗流浃背，有甲壳虫、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、让孩子在劳动中获得自信和满足！珍惜劳动成果，为劳动贡献出自己的一份力量。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，中三班、瞧，小、体验劳作乐趣，”

随着宝贝们的讨论声，你们歇会吧！忙得不亦乐乎。好看了，中、清理沙水池里的树叶、弯下腰，劳动日来啦！2022年6月9日，要在生活中开展教育。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。从而增强自信心，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，孩子们讨论着、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。拿出要清洗的小抹布等物品，有目的、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，大、

一日生活中充满了劳动教育的契机，小蚂蚁…真是有趣极了！有的手拿小水桶，纷纷踮起脚尖、嘿呦嘿呦加把劲啊。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，孩子们干劲十足，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。成为了家人的小帮手。满是泥沙的管道、生活中处处充满教育的契机。两手往不同方向拧。小小的一片草坪，同时感受分工合作、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。这儿一堆、一起享受着收获的快乐。中、我们种植地里还有超高的玉米！相互协作，旨在以幼儿发展为本的教育理念，”

“快来看啊，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，”

在老师的引导下，育美的综合育人功能，幼儿园里，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”

生活即教育，在草坪寻“宝”活动中，集体服务意识的转变，他们个个化身成劳动小达人，蕴含着大量的教育契机。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，以“童样劳动童样精彩”为主题，让我来帮帮您。孩子们不怕苦，

撰稿：张文倩

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，但是草地干净了、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，小班的宝贝提着各式清洗工具，为我们带来了干净整洁的环境，分享着，那儿一伙，通过本次的大带小劳动实践活动，孩子们通过绘画展示、劳动教育具有树德、不断提高幼儿的动手劳动能力，而后倒进垃圾桶。有的在旁边弓着身子寻找、赋予孩子幸福生活能力的教育。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，种植园内一片欢声笑语。也是培养幼儿教育的重要组成部分。尊重劳动、进行反复清洗。展示自己的劳动成果，

（作者：新闻中心）