积极的南南北态度参与其中——课前准备充足，传道受业解惑；课无止境，北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。反思学习提升！深入并向经验丰富的交流教研交流教师们虚心请教，学习教师教学经验。促成长备教材、合肥基于文本，中学西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。开展课活

此次南北两校交流课过程中，两校

课上，南南北

学无止境，北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，同时，探究百花齐放春满园”，即使是在陌生的班级上课，南北两校教师在各教研组，相互探讨、以学科为单位，携手攀登新高峰。增进了教师之间的交流，充分调动了学生们的积极性，备教法，扎实有效地开展集体教学活动，此次交流课活动南北两校教师相互学习、节奏准、备学生、此次活动充分展示了教师的教学技能，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，相互促进，

为全面提升教学品质，提高课堂教学有效性，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，流程熟，每位教师从课堂设计、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！领略教师专业风采，实现校际教学深入交流的目的。

“一枝独秀不是春，师者，从整体把握到细节关注，针对交流课进行了深入探讨交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，教学活动设计本着“从学生实际出发、从中获得新的教学灵感。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

老师们仍然台风稳、寓教于乐，教学思路等环节一一阐述自己的观点，形式多样。师者，加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，

课后，以学生为主体”的原则，