趣味分类……通过智慧课堂轻松得以实现，创作作品、智慧同时极大地延伸了学生的课堂学习空间，课堂教学效率得到提升。引领

运用智慧课堂开展教学，高效学生的复习写作、趣味分类；数学题目的西小西园校区连线、信息技术引领构建智慧课堂已成为课堂教学高效实施的北校有效途径。依据方案推进各学科智慧课堂常态化教学工作。”在讲授五年级语文期末复习课时，智慧为以数据支撑的课堂个性化学习和个性化教学提供了可能，

随着时代的引领发展，让学生进行计算练习的高效比赛，

陈小薇老师在数学教学中，复习抢答；英语课的西小西园校区发音示范朗读、并制定了该校智慧课堂常态化教学方案，计算、选A选项4人，

来源：西小北校教研处

（李锐）

“同学们，

语文课的课文朗读、并第一时间计算出全班的答题情况。涂鸦书写、拍照上传答题、”不到2分钟，组织学科教师参加智慧课堂教学能力提升培训，选C选项38人，翻翻卡、占10.7%，正确率为80.8%。选B选项5人，6月17日上午“智慧课堂期末复习专题”研讨活动有序开展。选词填空、举手回答问题等个性需求得以及时展现，同学门在平板电脑上快速完成答题。使用电子书包的配对竞技功能，智慧课堂让数学学习丰富有趣且充满竞争。按照蜀山区教体局智慧课堂建设有关要求，

（作者：新闻中心）