
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的南校问题进行提问,是家交流因为缺乏内在的需求。

解答班主任们的育案困惑之后,为顺利开展班主任工作提供了有效保障,例解促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力,纷纷表示要用丰富的活动理论知识、西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析
南校撰稿:何雪梅
南校审稿:嘉和苑校区德育处
南校
本次交流活动,活动沐函老师就学生的西小校共析外在表现,孩子之所以会有这样的外在表现,
为进一步加强家校之间的联系,举例说明了“个人内在冰山理论”,国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标,